夏黎吭哧吭哧跟他讨論完圖紙，手上的雞腿兒才隻吃完一個，甚至吃到最後的時候都已經有些涼了。

　　青年人抱着夏黎給出建議後的圖紙，快快樂樂的離開了。

　　此時，夏黎這張桌子已經被人圍了4圈。

　　一個人剛走，另外一個人立刻接上。

　　“夏工，咱們這邊的液壓件、密封件、電氣元件等基礎零件可靠性低，直接影響了咱們武器的穩定性和可靠性。

　　不知道這些原件咱們有沒有渠道，能弄到可靠性強一些的？”

　　“咱們目前的艦炮是69式雙聯裝30毫米艦炮，仿制原型是毛子國的Ak-230艦炮。

　　之前比賽的時候，咱們也有人改裝過這個型号的艦炮，它也是咱們華夏現如今消耗比較低，攻擊力比較強的艦炮之一。

　　但經過我們的仔細測驗，它很容易出現頂彈、炸殼的問題。

　　我們發覺可能是它炮尾材料韌性不足，射擊後才會産生預裂紋，你看看……”

　　“夏工，咱們當初從毛子國那邊引進艦炮的時候，毛子國那邊并未提供配套的炮瞄雷達資料。

　　國内為其配套的341甲型火控雷達研制進度緩慢，而且咱們海軍産品本身就不是優先級，聽說您師傅雷空對“雷達”方面深有研究，不知道咱們可不可以叨擾一下他老人家……”

　　華夏的經費一向是不足的，國家的經濟實力有限，軍費的投入重點在于保障諸如“兩彈一星”等戰略武器以及核潛艇等裝備，海軍裝備經費向來十分緊張。

　　哪怕是如今組織上給核動力航母這邊沒少“撥銀子”，可華夏依舊窮，外國人依舊封鎖技術，他們這邊也依舊不是想要什麼就能得到什麼，隻能靠着科研人員們日日夜夜的熬，絞盡腦汁的想突破口。

　　夏黎對他們的問題一一回答，靠着強大的記憶力，以及這段時間和思秋雨、劉少英他們學習對航母、武器得到的更多的知識，對大家的問題有問必答。

　　答不上來的，就和大家一起讨論。

　　等大家的問題都短暫的告一段落已經是兩個半小時後，夏黎喝了一口不知道誰給她倒的熱水，這才坐在凳子上，慢條斯理的回答。

　　“一口氣吃不成胖子，咱們的難題想辦法逐個攻破。

　　我這段時間也在想，是否可以給咱們的航母武器引入模塊化設計，和通用化的思想。

　　如果咱們可以給武器接入子系統和電子系統，屆時無論是攻擊還是防禦，能力都會有顯著性的提高。

　　不然人家米國現在武器就用計算機控制，咱們花好幾年設計出一個核動力航母，結果還是像以往一樣标準的手搖，那這核動力航母現世後将會沒有任何的競争力。

　　或許說，随着世界的武器逐漸走向電子化、現代化，咱們要是還用手搖的，估計剛面世，直接就過時了。

　　你們先集中力量攻克技術難度相對較低的艦炮吧，設計出來以後我試着連接艦炮系統。

　　遠程導彈和精确制導反艦導彈的研究人員，目前受“鋼材”的影響并不算太大，你們可以加緊速率研究。”

　　衆人聞言，紛紛道謝，然後就開始繼續讨論起最近研究上的問題。

　　夏黎抱着一個菜基本上沒怎麼動，大雞腿還戳在頂上的飯盒，心裡長長歎了一口氣，直接腳底抹油溜了。

　　這要是再叫那些人發現，估計她這頓飯就得徹底泡湯，還是回辦公室吃保險點！

　　唔，雞腿涼了都不好吃了！！！

　　夏黎就這麼把日子過成了她最不恥的樣子。

　　每天起來搞研究、開會、回答其他人的問題、時不時的還得拿着大家制造出來的各種武器數據，想着怎麼把這些東西和計算機結合起來，也給華夏未來的武器引入軟件編程思想，以此來提升火控系統的智能化水平，和抗幹擾能力。

　　最簡單的道理，都是傳遞信息，但現代人能用手機，誰會跑去用bb機？

　　大會小會各種開，整個科研院裡卷翻天，成果也是喜人的。

　　光是之前那名科研人員提過的六九式艦炮，在他們手裡就更新七八代。

　　夏黎辦公室内。

　　整個核動力航母武器模塊部分，最核心的幾個人圍坐在一起，一張又一張的看着大夥兒最新改良後的圖紙。

　　劉少英把圖紙都看了一遍，犀利評價：“優缺點都十分明顯。”

　　坐在他對面兒看圖紙的夏黎，差點兒沒被她這評價給逗笑了。

　　高智商發言：優缺點都十分明顯。

　　低智商發言：偏科嚴重，每一個缺點都有可能緻命。

　　夏黎翹着二郎腿坐在凳子上，放下手中的圖紙，食指輕輕敲擊着桌面，有些異想天開的提議道：“要不然讓他們融合一下？

　　大家坐到一塊兒，把各自的研究精髓取長補短。”

　　說着，她攤開他手裡剛才拿着的那幾張設計圖，用手指分别在三張圖紙上輕點。

　　“就像這三個，一個炮尾不行，一個自動機運動循環不行、還有一個射程不夠遠。

　　如果把這三個綜合一下，是不是可以結合出一整個符合标準的艦炮？”

　　劉少英搖搖頭，“每一個設計師都有自己的設計理念，武器的形狀決定了武器的性能。

　　炮管短方便，移動且便捷，但火力相對較弱。

　　底座小就隻适合質量輕的火炮，如果火炮管質量太大，那将會将底座壓垮，或容易出軌。

　　而且，先不提融合到一塊兒的工作量有多大，最後又是否能成事，就算你現在的提議有點可行性，說不定真能制造出來這種武器，但你有沒有想過，1作、2左、3作要怎麼排序？

　　主研究的科研人員又是否會同意？”

　　夏黎：……？東西還沒制作出來呢，怎麼先進入搶攻情節了呢。

　　夏黎想了想回答道：“大家的科研成果混在一塊兒，确實有點點弄不清誰貢獻更大。

　　要不把所有人全部放一作？”

　　屋子裡所有人：……

　　屋裡衆人全都在用“你在想什麼天方夜譚的美事兒”的眼神，就那麼看着夏黎。

　　思秋雨：“那誰先，誰後？”

　　夏黎：“按英文順序？或新華詞典前後頁順序？”

　　屋子裡衆人：……

　　思秋雨揉了揉額頭，總覺得夏黎這孩子腦袋瓜是真好使，學東西也快，知識儲備也強，就是想一出是一出。

　　她不在乎的，可不代表别人都不在乎。