當年宋二才在鎮上的學館上了近五年，還是館主的學生，不管是對裡面的夫子，還是對各方面事物他都非常熟悉。

　　看門的齋夫自然也是認識宋二才的，很客氣的将他請了進來，可當看見他身後的宋添，神情卻是一怔。

　　“此乃犬子，今日前來參加入館考試，昨日已與館主談過。
”

　　宋二才簡單道明原由，齋夫點頭，将兩人領到專程用着入門考試的一間小堂。

　　一路上宋添好奇四顧，學館的高牆擴院他之前沒有見過，此時見着處處都是新奇。

　　小堂裡沒人，齋夫讓他們稍坐一下，這就去通知館主。

　　“有勞。
”

　　眼看那人遠去，宋二才揉了揉兒子的發頂道：“長學班入學考試題樣很基礎，試帖也是最簡單那類，你不用緊張，按正常發揮就好。
”

　　“爹，我知道了。
”

　　要說緊張宋添肯定會有，他聽父親說過，長學班入學考試要是不理想，不滿十歲的孩子是會進蒙學班重修的。

　　他還有一個月就滿十歲了，已經不想再去面對蒙學班的小娃娃們。

　　父子倆在小堂門口站了會，拐角處便走來一位須發全白的老者。

　　這人便是館主，姓李，家是河口鎮有名的鄉紳，自己也是三十多年前中舉的老舉人。
因不喜官場，中舉後沒有再考，而是遊曆四海，十多年前回鄉，接手河口鎮學館教書育人，是鎮上最德高望重之人。

　　宋二才帶着兒子拜了一個大禮，館主虛扶一把，打量了一下宋添，眉頭不察地蹙了一下。

　　三人去到堂中，館主問了一下宋添習過什麼書，随手寫一道試題讓他作，還讓默寫一篇經義。

　　題都不算難，從他所學的書中挑選。

　　宋添看完題意便坐下來鋪紙研墨，提筆作答。

　　他的動作沒有遲疑，看得出來胸有成竹。

　　館主站旁邊看了會，便跟宋二才打了手勢，帶着他一起出去了。

　　兩人去到外面的小花圃旁，館主捋了捋白須，似是有話想說，卻又不知如何開口。

　　“先生，有話還請直言。
”

　　宋二才拱手，模樣還是那般溫和。

　　“曦之，當年你乃我得意門生，多次不中，是我人生一憾。
剛剛見到小公子神色沉穩題經對答無誤，雖還沒看到卷子，感覺也不會差了去。
這種感覺就像是看到了當年的你，我難得欣慰，隻是……”

　　李館主頓了頓又道：“他臉上的傷乃是大忌，縱使有天大的才學，也很難成為天子門生。
你參加過科考，自然也知道身有傷疾之人，一般隻能止步于舉人。
”

　　身有殘疾，不管是先天還是後天都很難在科舉這條路上走下去。

　　雖說朝中沒有明文規定身體有疾者不允參考，但想取得名次比普通人要難得多。

　　現下的科舉考試雖實行糊名制，考卷與考生不對号，但對于身犯殘疾者暗地裡還是會進行一些篩選。

　　縣試是第一關，縣太爺主考，這一關本就不嚴，過與不過，不光要看文章，很多時候還要看主考官的心情。

　　宋添的傷，很可能在這裡就成為阻礙。

　　就算一切順利中了舉，入京後的殿試肯定是進不去的。

　　殿試需要面見聖人，怎會讓一個面貌有疾的考生污了天子的眼。

　　李館主可惜般搖了搖頭，像宋添這種，注定在這條路上走不到最後，最多中舉。

　　裡面的娃娃還小，李館主也不想随随便便對他的将來做出什麼斷言，他遊曆在外多年，見過的能人奇遇也不少，也難說将來他會不會有什麼造化，所以此時他隻是給出提醒，不是建意。

　　宋二才一直都是面含微笑，就好像猜到李館主會說這些一般。

　　曦之是他的字，也是當年在學館時李館主親自賜予，可見當初兩人師徒情義深厚。

　　所以此時宋二才也沒有保留什麼，直言道：“先生，犬子的傷我後續會想辦法給他治治，但想要恢複原貌估計是不大可能了。
不過，即便是這樣，我仍然會舉家之力送他科考。
”

　　宋二才拱了拱手，李館主了然般歎籲一聲道：“難得你有這份初心，這件事情雖然艱難，也不是沒有可能。
縱觀曆史，不是照樣有右足跛、左目眇的狀元郎。
以後如何，還是要看他自己的造化。
”

　　“是。
”

　　兩人又在花圃邊聊了一會，之後回到小堂，宋添的題卷已經做好了。

　　卷面幹淨，字迹工整，李館主暗自點頭，坐椅子上将他的題卷大緻看了一遍。

　　宋添站桌邊，緊張地捏着衣袖，一顆心突上突下。

　　為了在入學考試上有好的表現，他最近都在學寫試貼。

　　今天館主所考的兩道題都在他的學識範圍之内，義經就不提了，這個很簡單，主要難點在試帖上面，寫得好不好就需要看一個人的綜合實力。

　　很快，題卷看完了，李館主擡頭對宋添笑了笑，之後便看向宋二才。

　　“添兒，你先出去等我一下。
”

　　看來是有結果，卻不想當着他的面提。
宋添轉頭看了看兩人，拱手對李館主道：“學生告退。
”

　　有模有樣的作揖禮，之後轉身退了出去。

　　李館主笑，捋了捋白須對宋二才道：“好好栽培，他的悟性不錯。
”

　　兩人的認知一至，宋二才笑問：“在分級上面，不知先生有何指示？
”

　　“以他的這張題卷分丙班沒有問題，不過剛剛你也聽到了，自啟蒙以來他都是在以識字背文章為主，試帖沒有主教，釋義的掌握也不知幾何。
如果去丙班，他要勤補一下試帖跟釋義。
要是在丁班，從頭開始會輕松一些，不會有那般大壓力。
”

　　在分班的問題上，李館主想聽取一下宋二才的意見。

　　畢竟他更了解自己兒子，知道什麼地方更适合。

　　宋二才回頭，看了眼院子裡那個小身影，對李館道：“犬子還小，讓他從丁班開始吧。
”

　　堂外，宋添也站在那處花圃旁，心焦地掃兩眼那些花草，再望望小堂裡面。

　　不多會，他見父親跟館主出來了，趕緊迎上去給兩人行禮。

　　李館主笑着對小娃道：“一會去領好東西，明日就可以過來了。
”

　　“是，謝謝館主。
”

　　雖然知道隻要花錢就有書讀，可到了這一刻宋添還是非常高興的。

　　鎮上的學館跟村裡的私塾完全不一樣，他就進來轉了轉就能感覺到濃濃的書卷氣。